S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

En la nueva era del conocimiento,
existe una nueva forma de educar, nuevas teorías del aprendizaje, tal es el
caso del Conectivismo es definido como una teoría del aprendizaje para la era
digital (Siemens 2004), la tecnología juega un rol muy importante, ya que
pasamos de la época industrial a una sociedad moderna donde “La revolución de
la tecnología de la información ha transformado los modos de hacer negocios, la
naturaleza de los servicios y productos, el significado del tiempo en el
trabajo y los procesos de aprendizaje” (Fenwick, 2001:4).
El proceso del cambio es conocido
como la globalización, en consecuencia, de esto, muchos estudiantes están
comenzando a ser considerados como consumidores, en lugar de aprendices (Merrian,
et al 2006). Este cambio se instala con la evidente intención internacional de
instaurar a que todo este interconectado, situación que nos orienta a qué, cómo
y dónde estamos aprendiendo. La consecuencia de la economía global, las nuevas políticas
laborales, prácticas laborales requieren de una preparación y capacitación
diferente, la cual se caracteriza por la fuerte sintonía con las demandas del
mercado laboral. De esta manera el gran desarrollo tecnológico. Está forzando a
los trabajadores a actualizar continuamente sus conocimientos y actividades, este
proceso es conocido como aprendizaje a lo largo de la vida (long life- learning).En
este contexto durante las últimas decadas la oferta de programas de educación
en línea se han incrementado notablemente. La educación basada en internet ha
contribuido a expandir el aprendizaje en ambientes virtuales y formales,
normales e informales (Merrian et al. 2006). Dando como resultado, las estrategias
de enseñanza- aprendizaje están en permanente cambio.